課程大綱

課程資訊

課程名稱

社會心理學
Social Psychology

開課學期

101-2

授課對象

社會科學院社會工作學系

授課教師

趙曉芳

課號

SW1006

課程識別碼

310 12300

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期三2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

社207

備註

限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：65人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1012sw1006

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在以系統方式探討社會環境如何塑造個人的想法、行為，分別關注個人對他人和所處團體，以及團體對個人及其他團體的影響，期能藉由多元理論與研究取向的引介，提昇學習者對人類社會行為本質及成因的瞭解，進而增進其對自身及他人社會行為的解釋與預測能力。

課程目標

本課程期能透過課堂講授與討論，完成以下目標：
1.介紹社會心理學的基本概念、理論與發展。
2.探討個人於特定社會情境中的內在心理歷程。
3.解析人與人互動行為的成因、過程與結果。
4.瞭解團體發展的過程，以及團體對個人及其他團體的影響。
5.學習以科學方法理解人類的社會行為，並將學習成果運用於社會工作專業服務。

課程要求

1.授課方式以教師講授為主，同學須依進度事先閱讀指定教材，以利課堂討論。
2.本課程依進度規劃課堂作業，請準時繳交，遲交一天扣該次作業分數10%，以此類推。
3.修課同學須於4/17前繳交2,000字的課外閱讀報告（期中報告），自由選取與一個本學期上課主題有關的書籍或影片，撰寫心得報告，遲交一天扣該次作業分數10%，以此類推。
4.修課同學須於6/19前繳交3,000字以上的個人分析報告（期末報告），自由選取三個本學期上課主題，應用課程理論剖析個人於該主題的見解及成因，遲交一天報告分數10%，以此類推。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：請先以email或電話預約

指定閱讀

Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert R. M.著，余伯泉等譯（2011）社會心理學，台北：揚智。

參考書目

1.Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert, R. M. (2013) Social Psychology (8th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education Inc.
2.Gilovich, T., Keltner, D., Chen, S., & Nisbett, R. E. (2013) Social Psychology (3rd ed.). NY: Norton & Company, Inc.
3.Myers, D. G. (2013) Social Psychology (7th ed.). New York, NY : McGraw-Hill.
4.Baron, R. A., & Byrne, D.著，曾華源、劉曉春譯（2004）社會心理學，台北：洪葉。
5.Baron, R. A., Byrne, D., Branscombe, N. R.著，梁家瑜譯（2009）社會心理，台北：心理。
6.DeLamater, J. D., & Myers, D. J.著，陸洛等譯（2007）社會心理學，台北：心理。
7.Kassin, S., Fein, S., & Markus, H. R.著，洪光遠等譯（2012）社會心理學，台北：雙葉。
8.陳皎眉、王叢桂、孫蒨如（2012）社會心理學（二版），台北：雙葉。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與及作業	15%
2.	期中報告	10%
3.	期末報告	15%
4.	期中考	30%
5.	期末考	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/20	課程介紹
第2週	02/27	社會心理學導論
第3週	3/06	社會心理學的研究方法
第4週	3/13	自我概念與自我瞭解
第5週	3/20	社會認知與社會知覺
第6週	3/27	態度和態度改變
第7週	4/03	溫書假
第8週	4/10	從眾行為
第9週	4/17	期中考（期中報告截止日）
第10週	4/24	電影賞析
第11週	5/01	團體歷程
第12週	5/08	人際吸引
第13週	5/15	利社會行為
第14週	5/22	攻擊
第15週	5/29	偏見與歧視
第16週	6/05	社會心理學的應用
第17週	6/12	端午節
第18週	6/19	期末考（期末報告截止日）